IEET工程及科技教育認證
核心能力
工程學院核心能力
大學部
- 具有運用數學、科學及工程知識的能力。
- 熟悉電腦應用軟體，具有設計與執行實驗，及分析與解釋數據的能力。
- 具有執行工程實務所需技術、技巧及使用現代工具之能力。
- 具有設計工程系統、元件或製程之能力。
- 具有專案管理、有效溝通、領域整合及團隊合作的能力
- 具有發掘、分析、應用研究成果及兼顧永續發展，以解決複雜且整合性工程問題的能力。
- 具有外語能力，能認識時事議題，瞭解工程技術對環境永續、社會共好及全球發展的影響，並培養持續學習的習慣及能力。
研究所
- 具有工程特定領域之專業知識。
- 具有策劃及執行工程專題研究之能力。
- 具有撰寫工程專業論文之能力。
- 具有創新思考及獨立解決工程相關問題之能力。
- 具有與不同領域人員協調整合之能力。
- 具有良好國際觀。
- 具有領導、管理及規劃之能力。
- 具有終身自我學習成長之能力。
系所核心能力
機械工程學系
大學部
- 運用數學、科學及工程知識的能力。
- 設計與執行實驗，以及分析與解釋數據的能力。
- 執行工程實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力。
- 設計工程系統、元件或製程的能力。
- 專案管理、有效溝通、領域整合及團隊合作的能力。
- 發掘、分析、應用研究成果及兼顧永續發展，以解決複雜且整合性工程問題的能力。
- 認識時事議題，瞭解工程技術對環境永續、社會共好及全球發展的影響，並培養持續學習的習慣及能力。
- 理解及應用專業與資訊倫理，認知社會責任及尊重多元觀點。
研究所
- 工程科學領域的專業知識。
- 策劃及執行專題研究的能力。
- 撰寫專業論文的能力。
- 創新思考及獨立解決問題的能力。
- 與不同領域人員協調整合的能力。
- 良好的國際觀。
- 領導、管理及規劃的能力。
- 終身自我學習成長的能力。
工業工程與管理學系
大學部
依據本系之教育理念及五項教育目標，並配合AC2004+之精神，本系的畢業生會具備下述之核心能力（請參照表3-4：學生核心能力與AC2004+核心能力關聯表）：
- 畢業生具有應用數學、統計、作業研究的知識，執行實驗、分析與解釋數據的能力。
- 畢業生具有計算機程式設計的思考邏輯，使用程式語言設計與執行實驗之技術，熟練電腦應用軟體，規劃、執行與分析工業工程相關課題之能力。
- 畢業生具備工業工程與管理所需之工程知識與工具，發揮設計與整合系統、元件或程序的能力。
- 畢業生具備應用工業工程與管理知識於製造、生產、運籌與服務業，發揮協同合作的能力。
- 畢業生具備團隊合作、敬業與負責任的態度，並且具有溝通與協調能力。
- 畢業生具備激發創意、發掘、分析與處理問題的能力。
- 畢業生具有理解工程專業及社會責任倫理的能力。
- 畢業生具有認識時事議題，瞭解工業工程技術與環境、社會及全球的關聯與發展。
- 畢業生具有持續學習的態度與精神。
研究所
- 學生核心能力表
依據本所之五項教育目標，本所畢業生除了具備大學部教育之九項核心能力之外，且具備下述之八項核心能力
- 畢業生具有自動化工程或系統管理領域之專業知識。
- 畢業生具有策劃及執行工業工程與管理相關專題研究之能力。
- 畢業生具有撰寫工業工程與管理相關專業論文之能力。
- 畢業生具有創新思考及獨立解決工業工程與管理相關問題之能力。
- 畢業生具有與不同領域人員協調整合之能力。
- 畢業生具有良好國際觀。
- 畢業生具有領導、管理及規劃之能力。
- 畢業生具有終身自我學習成長之能力。
工程學院英語學士班
大學部
- 具有基礎科學知識，足以了解工程與跨領域學科知識的能力。
- 具有運用數學知識描述、分析及解決工程問題的能力。
- 具有運用現代工具與電腦軟體、工程系統設計、分析及製造的能力。
- 具有兼顧永續發展進行創新實作、設計實驗以及判讀實驗數據的能力。
- 具有良好的文化素養、專業倫理及社會責任感。
- 具有良好的人際溝通、表達能力，以及團隊工作的能力。
- 具有英語會話、閱讀與寫作能力，了國際社會的能力。
- 瞭解工程技術對環境永續、社會共好及全球發展的影響並培養持續學習的態度與精神。